圣经之旅 第一册
服事者手册
第一课
 
神起初的创造
第二课
 
神的恢复与进一步的创造
第三课
 
神创造的中心-人
第四课
 
生命的园子和宇宙的对耦
第五课
 
宇宙的悲剧
第六课
 
神对人的拯救
第七课
 
该隐与亚伯
第八课
 
挪亚改变时代的生活与工作
第九课
 
在复活里的生活
第十课
 
亚伯拉罕-蒙召族类之父
第十一课
 
亚伯拉罕在迦南
第十二课
 
亚伯拉罕与神的交通
第十三课
 
罗得-一个失败的义人
第十四课
 
以撒-承受恩典的人
第十五课
 
雅各-蒙神拣选的人
第十六课
 
雅各的被变化
第十七课
 
约瑟-在生命中作王
第十八课
 
成熟的以色列
如何以“圣经之旅”伴陪青少年

说明

 为帮助青少年服事者及家长,在使用《圣经之旅》这套教材时,能得到更好的效果,我们特为编写了此一参考手册。《圣经之旅》是以晨兴圣言的方式编写,每日一单元,各有其滋养、开启和应用的点,但不重在对内容的鸟瞰与总览。本手册旨在帮助服事者从整课之负担与思路,来教导与传输。其内容分为以下几项:  每课逐卷逐章的读经范围。  每课传输给青少年认识并操练的项目。  帮助服事者及家长,在小排聚集和青少年聚会中,能抓住全课之纲领,与课程进行之流程。
1
 
引题:即活力排要素中“亲密的关切”部分。借着真理事实的根据,引发一些与青少年生活相关的问题,进而引起话题,以切入主题及应用。
2
 
开启:即活力排要素中“真理的教导”部分。将每课中青少年必须了解的圣经事实,勾勒为几个重点,方便服事者讲述。并将圣经事实内在的启示解开,使青少年在属灵的悟性上得开启。内容主要以生命读经为真理开启的钥匙。
3
 
应用:即活力排要素中“生机的指派”部分。属灵的开启必须带进生活中实化与应用,成为他们属灵的经历,才不至成为客观的知识道理。列举青少年在生活中常遇见的实际状况,以见证、研讨及祷告,帮助他们将所听见的真理,在生活中操练及应用。服事者及父母可多作见证,从经历一面帮助青少年消化及应用真理。
 鉴于青少年正值活泼好动之年龄,针对课程内容,设计一些动态活动,使课程更生动且易于进行,但此仅为辅助性质,服事者端视青少年的需要而酌加参考运用。  为使青少年聚会的内容能普遍供应各种不同的对象;也为了青少年活力排的实行,鼓励青少年带同学来参加活力排。特从每一课中找出可用来传福音的点,便于福音朋友在场时传讲。

 以上各项仅供各地服事者参考。至于实际的运用,仍视各地情形、青少年实际状况而活用之。但无论如何,我们相信教材只是凭借,重要的是服事者能同心合意交通并祷告,为他们寻求负担与往前的方向。同时我们也盼望,借着这样的服事,能在青少年身上达到几项具体的目标:
 
提供一个圣别、属灵、属天的环境,使青少年能在其中得着属灵的加强与复苏,话的光照和滋养。
 
帮助青少年每一次个人来到主和主话跟前,或团体的来到聚集中,都能操练运用灵,尽功用并真实地经历主。
 
帮助青少年在属灵的智慧与悟性上得开启,使他们进入每课的负担,并能向着这些负担有积极的回应。
 
帮助青少年借着每日话中之水的洗涤,在生命的认识与经历上逐日长大,脱离罪、己和世界,成为圣别合乎主用的器皿、心志刚强的得胜者。
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